SQA项目中国区负责人新院校走访会议

SQA中国区负责人张进敏的介绍内容主要涉及机构、职能、中国项目和质量保障机制四个方面。首先，从专业的角度介绍了SQA隶属关系及其组成；其次，从工作范围的角度详细阐述了SQA项目主要职能：即开发课程、颁发证书和学历认证。张进敏强调：SQA不仅是国内办证机构，同时也是国际认可的开发管理学位证书、学历证书的考试管理机构。SQA与国际上许多大学、企业和政府机构进行合作，开发符合社会和经济发展需要的学历证书来满足个人劳动力市场以及社会供给的不断需求。再次，介绍SQA中国项目。SQA中国项目从2003年开始，与中留服合作，引进SQA-AD。其教学主体为中国高校，目前共36所。本项目已在中国发展18年，累计培养学生5万余人。SQA-AD在中国主要涉及15个专业方向，主要包括：商科、计算机、电子工程、物流管理等。最后，介绍了SQA质量保障机制。SQA每年对开设课程的机构进行质量审核。从院校申请成为中心资质开始，SQA定期派苏格兰院校外审员进行审核。外审员主要是苏格兰院校经验丰富的管理人员或教学负责人。审查内容包括项目管理、教学资源、学生支持、考试和内审以及数据管理五个方面层层筛查，以确保教学工作有序进行。

SQA项目成员认真聆听张进敏发言

我校继续教育（高等职业）学院副院长冯学军也在会议上介绍了我校基本情况和SQA项目准备情况。学校拥有本科、硕士、博士完整的人才培养体系，涵盖理工经管文法艺等7大学科门类，拥有2个一级学科博士后科研流动站、2个博士学位授权一级学科，21个硕士学位授权一级学科、11个硕士学位授权专业（类别），63个本科专业；全日制在校生33889人。学校现有教职工2462人，其中专任教师1622人，具有博士学位的692人，高级专业技术人员679人。

学校坚持开放办学，与国（境）外87所知名高校建立了校际交流和合作关系，获批3个中外合作办学项目。与国内234个地方政府、企业、高校和科研院所在人才培养、科学研究、社会服务等领域全方位合作。接下来，我校SQA项目老师介绍了该项目未来几年的市场规划和教学安排。

SQA项目老师们与张进敏探讨工作

张进敏对我校SQA项目工作的评价总结为“务实”二字。我校SQA项目重视招生质量与教学质量，这一理念与SQA项目初衷不谋而合。双方也都表示今后会以培养优秀学生为共同目标，脚踏实地将SQA项目进行下去，为我国人才培养事业而奋斗。